Bij het onderzoek naar een optimale wereldvoedselvoorziening speelt de systeem-analytische benadering een belangrijke rol. De Open en Online Cursus Systeemanalyse en Duurzaamheid maakt studenten vertrouwd met de belangrijkste principes van deze theorie. Instelling Wageningen University & Research (WUR) Doel en doelgroep De systeemanalyse is een belangrijk hulpmiddel bij het onderzoek naar een optimale wereldvoedselvoorziening. Om studenten vertrouwd te maken met de uitgangspunten van de systeemanalyse-benadering, ontwikkelde Wageningen University & Research de Open en Online Cursus Systeemanalyse en Duurzaamheid. De cursus laat zien hoe de systeemtheorie kan helpen om de complexiteit van duurzame voedselproductiesystemen te begrijpen en leert studenten hoe ze...

Om bachelorstudenten wetenschappelijke normen en waarden te leren, heeft de Universiteit Leiden een film gemaakt: On Being a Scientist. Deze film is de basis voor een online cursus en collegecyclus over wetenschappelijke integriteit. De film en het lesmateriaal daaromheen zijn vrij beschikbaar. Instelling Universiteit Leiden Doel en doelstelling Met dit project wil de Universiteit Leiden bachelorstudenten in het wetenschappelijk onderwijs wetenschappelijke normen en waarden bijbrengen. Traditionele onderwijsmethoden zoals boeken en hoorcolleges schieten daarin tekort. Daarmee kun je vooral kennis reproduceren, terwijl het bij normen en waarden om het vormen van inzicht gaat. De Universiteit Leiden wil die waarden en normen daarom bijbrengen...

Dit project heeft een platform ontwikkeld dat het beter mogelijk maakt om open anatomische leermaterialen te verzamelen en beschikbaar te stellen. Het platform bevat ook leerhulpmiddelen voor docenten en studenten. Op deze manier hebben ze makkelijker toegang tot goede content. Alle belangstellenden hebben gratis toegang tot het materiaal. Instelling LUMC en Universiteit Maastricht Doel en doelgroep Het doel van dit project is om betere content aan te bieden in het anatomie-onderwijs. Goed beeldmateriaal was eerder alleen beschikbaar in dure atlassen. Ook was het online materiaal niet altijd van goede kwaliteit en daarnaast auteursrechtelijk beschermd. Met het Topic Oriented Open Learning...

Voedselveiligheid is een actueel onderwerp, waarover veel misverstanden bestaan. In het project ‘Open en Online Cursus Voedselveiligheid’ maakt Wageningen University studenten wegwijs in de reële en vermeende gevaren van ons voedsel. Instelling Wageningen University & Research Doel en doelgroep Weinig onderwerpen leiden zo gemakkelijk tot mythevorming als voedselveiligheid. Om een aantal van de meest voorkomende misverstanden recht te zetten, ontwikkelde Wageningen University in 2016 de open en online cursus voedselveiligheid. De cursus maakt studenten vertrouwd met de basisbeginselen van voedselveiligheid. Studenten leren om een afgewogen oordeel te vormen over onderwerpen als het voorkomen van voedselvergiftiging of de effecten van voedselverwerking....

Statistiek vormt voor veel studenten in sociale, (bio)medische en economische wetenschappen een struikelblok. Om de statistiekprestaties van de studenten te verbeteren, ontwikkelde de Universiteit Utrecht een aantal open toegankelijke, gepersonaliseerde statistiekmodules voor bachelor-studenten en vwo’ers. Instelling Universiteit Utrecht Doel en doelgroep Statistiek speelt een belangrijke rol in bacheloropleidingen in sociale, (bio)medische en economische wetenschappen. Toch hebben veel studenten moeite met het vak, omdat ze op school onvoldoende wiskundige kennis hebben meegekregen. Het project Open en gepersonaliseerd statistiekonderwijs helpt studenten met uiteenlopende achtergronden om hun algemene statistische kennis te vergroten en eventuele achterstanden weg te werken. Het project richt zich ook...

De TU Delft wil toekomstige en huidige ingenieurs in binnen- en buitenland onderwijzen in Responsible Innovation. Responsible Innovation gaat over omgaan met ethische vraagstukken en bijbehorende risico’s. Deze kennis maakte de TU in dit project online beschikbaar. Instelling TU Delft Doel en doelgroep Het project heeft als doel studenten van de minoren Responsible Innovation, International Entrepreneurship & Development, Companies & Innovation en professionals werkzaam in deze gebieden op te leiden in responsible innovation. ResponsibleI innovation, verantwoordelijk innoveren, heeft betrekking op nieuwe technologie (robots, AI, biosynthese, zelfrijdende auto’s, energie, etc.). Het vakgebied gaat in op de maatschappelijke acceptatie van nieuwe technologie, de ethische vraagstukken en...

Het project stimuleert kennisuitwisseling tussen onderwijs en praktijk in openbaar bestuur met blended learning. De blended learning bestaat uit de small private online course (SPOC) Challenging Government en fysieke discussiebijeenkomsten. Instelling De Haagse Hogeschool en de NHL Hogeschool Doel en doelgroep In het project is via blended learning een leergemeenschap gecreëerd over grote maatschappelijke veranderingen en de implicaties daarvan voor het functioneren van de overheid en het werk van de publieke professional. Ten eerste is de small private online course (SPOC) Challenging Government ontwikkeld. De SPOC bestaat uit videocolleges door professionals uit de praktijk, verwijzingen naar bronnen en een discussieplatform. Ten tweede zijn er...

De Universiteit van Amsterdam ontwikkelde een MOOC om de kennis over communicatie-ethiek breder toegankelijk te maken voor studenten en professioneel geïnteresseerden. De MOOC zorgde voor een verbeterde cursus en een hogere waardering voor het onderwijs door studenten. Instelling Universiteit van Amsterdam Doel en doelgroep In het blended learning-project Ethical dilemmas in communication (2016-2017) ontwikkelde de UvA een MOOC voor een open, online variant van het bestaande bachelorvak Ethical Dilemmas in Communication. Steeds meer communicatieprofessionals toonden interesse in het vak; bovendien konden veel derdejaarsstudenten Communicatiewetenschap het vak niet volgen omdat zij gelijktijdig een stage deden. Met de online variant van de cursus wordt in beide vragen voorzien. Resultaten...